INDICE DE CONTENIDO
TEMA: SOFTWARE EN LA EDUCACION
1.1 ¿Que es el software libre?
1.2Porque usar software libre en la educacion
1.3 Crea profesionales independientes de un determinado entorno del software.
1.4 Reduce costos.
1.5 Permiten que los estudiantes puedan usar el mismo sofware con el que se les
enseña.
1.6 Ofrece control sobre el sofware.
1.7 Es el futuro de la informática, a lo que debería apuntar una universidad del siglo
XXI.
1.8 Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática.
1.9 La pregunta más dificil.
1.10 El movimiento se demuestra andando : Ejemplos práctico de posibilidades para el
aprendizaje colaborativo.
1.11 ¿Por qué si México está ganando más en educacion, los indicadores previsibles
no han aumentado en consonancia?
1.12 Sistema GNU/Linux en escuelas.
1.13 ¿Gastar más o invertir mejor?SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION
¿Que es el software libre? i1
Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo mas preciso, el softwaare
libre se refiere a cuatro libertdades que poseen los usuarios del software:
• La libertad de usar el programa, con cualquier proposito.
• La libertaad de estudiar como funciona el programa, y adaptarlo a tus
necesidades.
• El acceso al codigo fuente en una condicion previa para esto.
• La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino.
• La libertad de mejorar el programa y hacer publicas las mejoras a los demas, de
modo que toda la comunidad se beneficie.
El software libre suele estar disponible gratuitamente en internet, o a precio del cste de
la distribucion a travez de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea asi y,
aunque conserve su carácter de libre, puede ser vendido comercialmente.
Por que usar software libre en la educacion
Para dar una primera explicacion de porque utilizar software libre en la educacion nos
remitiremos a la misma procedencia de la educacion publica.
A medidad que la civilizacion avanzada, desde hace cientros de años la informacion y
el conocimiento iban adquiriendo un valor muy importante. Pero muy pocas personas
tenian acceso a ese conocimiento hata que se invento la forma de replicarlo de forma2
1
http://es.wikibooks.org/wiki/El_software_libre_en_la_educaci%C3%B3n/Teor%C3%ADamas o menos fiable, rapida y con costes razonables. Con el invento de la imprenta se
inicia el crecimiento de una industria muy importante: la industria de la informacion.
Aunque la industria de l informacion ha ayudado muchisimo a la divulgacion y
popularizacion del conocimiento humano, tambiern ha generado efectos colaterales
negativos: un mercado altamente discrimintoro. Solo podian acceder a la infrmcion, y
por supuesto al conocimiento humano, aquellos que tenian dinero para pagarla.
A medida que las civilizaciones se hacian mas sodisticadas,especialmente despues de
la Edad Media ,el acceso al conocimiento se hizo impresendible, y la discriminacion del
propio mercado se hizo insostenible. Cuando los estados se hicieron mas ricos, sobre
toso las democracias, se intento subsanar esa discriminacion en el acceso al
conocimiento. Asi nacieron ,entre otras cosas, las bibliotecas y la educacion publica. En
otras palabras la educacion publica ha surgido como la forma de favorecer la copia y
divulgacion del ya vasto conocimiento humano, eviotando asi las discriminaciones
propias de una industria cuyos productos eran la informacion. La especie humana lleva
siglos avanzando poco a poco y contruyendo incrementalmente un cuerpo de
conocimiento gigantesco.
Desde las herramientas basicas para preparar alimentos, pasando por la rueda, hasta
todos los conocimientos de fisica, electronica, campos magneticos, particulas
subatomicas, ondas, vision humana, optica... etc; para que ahora lleguen unas
enormes multinacionales que han desarrollado una piel muy fina de conocimientos
sobre esa enorme piramide y nos digan “la comprencion de imagenes, o de audio, es
secreto, solo nuestro y nisiquiera puedes mirar como se hace”. Como si eso lo
hubiesen podido lograr solos sin el aporte de millones y millones de meses hombre y
capiltal publico invertidos.
Muchos nos preguntamos como es posible que la misma comunidad a la que se le
arrebata el derecho a acceder a su conocimiento, este de acuerdo con esa apropiacion
y uso unilateral del mismo. Por eso la primera razon por la cual una universidad como
cualquier institucion educativa publica debe utilizar software libre es justamente que
para eso mismo ha surgido para favorecer la divulgacion del ya vasto conocimiento
humano y esto es imposible de lograr utilizando sistemas que poneen todos tipo de
trabas a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento.
Ademas, el uso de software libre en laeducacion tiene una gran cantidad de beneficios
sobre el uso del softtware privativo entre las cuales se encuentran: 3CREA PROFESIONALES INDEPENDIENTES DE UN DETERMINADO ENTORNO DE
SOFTWARE.
Cuando se enseña carpinteria no se enseña como usar una marca determinada de
martillos o de sierras electricas. Cuando se enseña a escribir no se enseña el uso de
una marca de plumas o boligrafos determinada. ¿Porque cuando se enseña
informatica, si parece razonable esnseñar a usar una determinda marca de programas?
¿Hay razones para eso? Utilizando software libre, mas que enseñar a utilizar un
producto se enseña a utilizar una tecnologia, ya que este se apoya en estandares
libres y reconocidos. Un usuario de un sistema privativo como Microsoft Windows o
Microsoft Office se sentira desorientado a la intentar utilizar culquier otro sistema que
cumpla la misma fucion debido a que estos imponene una forma de trabajo no
estandarizada y cerrada en la cual no es posible ver el funcionamiento tranparete de
ningun proceso. Esto no ocurrira con un usuario de GNU/Linux o de cualquier otro
sistema libre.
[Li]
REDUCE COSTOS
El software libre al permitir su copia de manera legal evita a las univeridades tener que
pagar una licencia por cada maquina que posea con lo cual sumado a que gran parte
del software libre se distribuye de forma gratuita se traduce en un enorme ahorro de
recursos publicos.Otro punto a tener en cuenta es que el costo de mantenimiento del
software libre es menor debido a su gran estabilidad y calidad que evita tener que
reinstalar completamente el software en los equipos cada lapsos cortos de tiempo
como sucede con el sistema operativo Windows. Ademas el software libre permite
reciclar equipos que hayan quedado obsoletos por los grandes requirimientos de los
nuevos programas privativos, mediante la creacion de Thin Clients.
Si todas ls universidades que llevan años gastando licencias y peronal de
mantenimienrto para software privativo hubiesen dedicado parte de ese dinero a
salarios y becas para desarrollo, el software libre actualmente llenaria muchos mas
huecos y necesidades que estan sin cubrir, ademas de haber formado profesionales
con mucha experiencia durante el camino. Ademas este ahorro en terminos monetariospuerde ser traducido en mayor cantidad de equipo, mayor cantidad de profesores por
estudintes, instalaciones mas adecuadas y en resumen en una mayor formacion.
PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN USAR EL MISMO SOFTWARE CON EL
QUE SE LES ENSEÑA.
El software libre permite que se hagan copias de los programas y se distribuyan a los
estudiantes de forma legal, lo cual tiene un doble efecto positivo, ya que ademas de
permitir que los estudiantes puedan utyilizar el mismo software que utilizan en los
talleres de sus casas, tambiwen se dsalienta la prateria de software. En cambio si se
utiliza software privativo se esta incitando a los estudiantes a que cometan un delito,
ya que es logico que los estudiantes requieran poseer el mismo sooftware que se utiliza
en los talleres para poder estudiar o realizar las practicas en su hogar, tambien es
logico que no todos los estudiantes puedan pagar los altisimos costos de todo el
software que necesitaran, con lo cual, estos caeran inevitablemente en la necesidad de
copiar ilegalmente el software.
Aunque alguna empresa de software privativo ofrezca regalarlo a la universidad, la
pregunta que hay que hacer inmeditametes es: ¿tambien para todos lo profesores y
estudiantes?¿aseguras que sera gratis ahora y en el futuro?¿Aunque los estudiantes
dejen de ser estudiantes y empiecen ha usar para su trabajo?
OFRECE CONTROL SOBRE EL SOFTWARE
Al tener software libre y bueno, nop existe la necesidad de tener que depender y estar
amarrado al producto de una casa de software, sino que simplemente si el software no
sirve se cambia y se implementa otro producto distinto, lo cual no es posible al estar
amarrado a unhj producto que posiblemente costo un par de cientos de dolares. Lo
bueno tambien es que sino existe una herramienta que llene las necesidades que
necesitamos llenar para proveer un solucion a nuestro problema, simplemente se
puede buscar una que haga lo necesario y modificamos la misma para que se adapte anuestras necesidades. Con lo cual se promueve la industria local del software y se
contribuye al software libre.
ES EL FUTURO DE LA INFORMACION, A LO QUE DEBERIA APUNTAR UNA
UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI
Es falso que todo el mercdo sea windows por ejemplo el 77% de los servicios web son
Apache,es decir software libre.Gran parte de ls mejores informaticos que formamos
estan desarrolando en estos servidores, y quizas cobrando un poco mejor, ya que no
obligan a gastos de licencias a sus empresas.Todos los estudios revelan que el
software libre esta ganando mercado rapidamente, asi que si en realidd se decia formar
a los profesionales del futuro se deberia apostar raramente por el software libre.
A menos que estemos interesados en que toda la programacion se haga solo en paises
asiaticos pagando salarios muchos mas bajos, como las zapatillas Made in Taiwan.
ES UNA BUENA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE INFORMATICA
El uso de open source permite que los estuantes hagan su uso de su creatividad e
ingenio tomando software ya existente desarmandolo, modificandolo y rearmandolo,
creando mejor software y mejorando el entiendmiento de los conceptos de
programacion usados hoy en dia.Lo cual es un valor agregado, ya que los estudiantes
de programacion puede trabajar con software ya existente y que pueden ser similar a el
que tengas que usar o crear en el momento en que sean profesionales. El open sourse
tambien permite que los estudiantes puedan saber que es lo que hace en verdad
funcionar a la computadora, como trabaja los procesos internos y que hagan la
computadora en cada momento de su operación.
LA PREGUNTA MAS DIFICIL
A lo largo de este texto hemos estado tratando de responder a la pregunta “¿Por que
debe usarse software libre en la educacion?”, pero talvez la pregunta mas importante
sea “¿por que usar software privativo?”.
Es muy dificil, por no decir imposible, encontrar una justificacion adecuada y coherente
a la necesidad de usar sistemas y programas privativos en las universidades.No creque deba ser nuestra preocupacion que unos pocos millonarios, los mas ricos del
planeta, puedan seguir incrementado sus fortunas. O que unas pocas empresas
puedan seguir manteniendo su mercado monopolico ( en el sentido de que no hay
libertat de contratar servicios de mantenimiento con otras empresas).Si las practicas de
un estudiante puedan ser desarrolladas completamente en un sistema libre no hay
escusas parab seguir usando sistemas privativos que no respetan estandares.
EL MOVIMIENTO SE DEMUESTRA ANDANDO: EJEMPLOS PRACTICOS DE
POSIBLIDADES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO.
Una vez expuesto todo lo anterior, aque se pretende continuar con una mini-guia de
software libre y sus posibles inplementaciones didacticas.Es un hecho constantado que
el movimiento del software libre esta liberado por las elites tecnologicas, y esta
afirmacion se demuestra facilmente paseando por los contenidos que hacen uso de el,
donde ṕ redominan ampliamente paginas y cursos con una clara orientacion
tecnologica. Ya es hora de llevar los adelantos dl softwrae libre a las aulas. Para ello
hay que luchar activamnte contra la apatia de la que adolece en general el sistema
educativo. Es necesaria, hoy mas que nuca una autentica coeducacion, ya que en las
aulas se da el hecho paradojico de que problamente los estudiantes abentajen al
profesor en el uso de nuevas tecnologias. Solo hay un camino para revertir la
tendencia: la propagacion viral...
No obstante, si nos ponemos a hablar del presupuesto que emxico inviertye en la
educacion es poco alentador, si bien es sabido que mexico gasta mucho en la
educacion, inclusso por el encima del promedio de la OCDE, tambien se sabe que todo
este presupuesto es mas bien un mal gasto puesto que apesar del aumento en el
presupuesto destinado a la formacion de los estudiantes de nivel basico, medio y
superior, la baja calidad de la educacion ha sido un obstaculo al crecimiento.
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http://softwarelibre.fox. ṕ residencia.gob.mx/indexphp?q=node/411
http://syncblog.es/2011/06/09/cenatic-crea-el-panel-de-indicadores-sobre-software-libre-en-espana/Rango de
edades
Ha oido hablar Lo ha usado, pero
Nunca ha oido
de el, pero no lo actualomente no lo
hablarde linux
ha usado.
hace
Lo utiliza
16 a 24 años 47.1 36.8 10.2 4.4
25 a 34 años 49.6 37.9 7.4 4.2
35 a 44 años 55.3 38 4.1 2.3
45 a 55 años 55 31.8 3.3 2.7
55 a 64 años 61.6 22.7 2.9 1.9
El porcentaje del gasto publico promedio según la OCDE es de 12.5% y en Mexico es
de casi 25% y el promedio de gasto total en la educacion es de 5.9% mientras que en
mexico es de 6.8% y es entonces cuando surgen diversas interrogantes como:
¿PORQUE SI MEXICO ESTA GASTANDO MAS EN LA EDUCACION, LOS
INDICADORES PREVISIBLES NO HAN AUMENTADO EN CONSONANCIA?
1) Tal como esta ¿la integracion de ese gasto es suficientemente eficiente como
para mejorar los indicadores?
2) ¿Cuales son algunas de las razones que explican aparentemente disfuncion
entre gasto y resultados?
3) ¿Cuales pueden ser algunas posibilidades de corregir esa situacion?
Con base en estas interrogantes que surgen debido a los malos resultados obtenidos
podriamos decir que deberiamos modificarse la direccion en que se invierte el gasto
educativo.
Es por esta razon que se deberia utrlizar el software libre como la mejor alternativa
para estas instituciones gubernamentales y e4ducativa debisdo ala ahorro significativo
en costos que este cambio conlleva en lugzar del desperdicio desmedidio de este
presupuesto en gastos de licencias de software propetario.
SISTEMAS GNU/LINUX EN ESCUELAS
Hay diversas razones por las cuales paises cmo el nuestro deberian de utilizarlo, y
entre algunas de esas razones se encuentran:➢ El ahorro significativo de licencias para cada ordenador,incluso en los paises
mas ricos,las escuelas andan escasa de dinero.
➢ La disminucion del uso de copias no auntorizadas (pirateria) en nuestro pais.
➢ Optimizacion de los equipos de computo debido al menor numero de
vulnerabilidades en este sistema. ¿Que es reinstalar? ¿Que son los virus?
➢ Una vez que se implementa el software libre en la educacion este conlleva aun
mas ventajas puesto que no solo se minimizan gasros sino que tambien se
puede enseñar a travez de el.
➢ Que enseñamos con el software libre.
➢ Que no todo esta hecho.
➢ Que aun hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar.
➢ A adoptar una postura constructiva.
➢ A cooperar con la comunidad local e internaxcional, sin distincion de edades,
razas, nivel social, titulos , etc.
➢ Que hay muchas formas de acercarse a la verdad/perfeccion y que cada grupo o
persona aporta a la suya.
➢ Que lo mejor para cada quien/comunidad se escoje libremente de acuerdo a las
necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuestto
por casas comercials o estandares externos.
➢ La posivilidad de aprender d otros y que otros puedan aprender de
nosotros.Nadie es todo poderoso o autosuficiente por completo.
➢ A propagar el conocimiento de forma libre (basicamente, lo que se trata de hacer
cuando uno da una clase).
➢ La no discriminacion
➢ A trabaja en equipo.
➢ La libertad de investigar,crear,modificar y aprender.
Tambien les enseña a los estudiantes que el modelo a imitar es el de servi
publico y no el de grandes magnates.
Para cocluir, cabe hacer mencion de que con el software privativo la
computadorsa hace lo que el propietario del software quiere que haga, no lo queusted desea y en las escuelas deberian enseñar a los estudiantes estilos d vida
que fuezen beneficiosos para laa sociedad en su conjunto.
Al final usted decide cual es la opcion mas viable para la educacion De sus hijos y
el futuro de nuestro pais.
¿GANAR MAS O INVERTIR MEJOR?
[Li]BIBLIOGRAFIA
Li: Wayner, Peter, LA OFENSIVA DEL SOFTWARE LIBRE : CÓMO LINUZ Y EL
MOVIMIENTO DEL SOFWARE LIBRE SE IMPUSIERON FRENTE A LOS TITANES DE
LA ALTA TECNOLOGIA ,
INDICE TEMATICO
INDICE DE CONTENIDO............................................................................................................1
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TEMA: SOFTWARE EN LA EDUCACION..................................................................................1
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1.1 ¿Que es el software libre?..........................................................................................................1
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1.2Porque usar software libre en la educacion...............................................................................1
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1.3 Crea profesionales independientes de un determinado entorno del software............................1
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1.4 Reduce costos............................................................................................................................1
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1.5 Permiten que los estudiantes puedan usar el mismo sofware con el que se les enseña.............1
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1.6 Ofrece control sobre el sofware.................................................................................................1
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1.7 Es el futuro de la informática, a lo que debería apuntar una universidad del siglo XXI...........1
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1.8 Es una buena herramienta de aprendizaje en el área de informática.........................................1
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1.9 La pregunta más dificil..............................................................................................................1
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1.10 El movimiento se demuestra andando : Ejemplos práctico de posibilidades para el
aprendizaje colaborativo..................................................................................................................1
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1.11 ¿Por qué si México está ganando más en educacion, los indicadores previsibles no han
aumentado en consonancia?.............................................................................................................1
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1.12 Sistema GNU/Linux en escuelas.............................................................................................1
1.12 Sistema GNU/Linux en escuelas.............................................................................................1
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1.13 ¿Gastar más o invertir mejor?..................................................................................................1
1.13 ¿Gastar más o invertir mejor?..................................................................................................1
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SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION...................................................................................2
SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACION...................................................................................2
¿Que es el software libre?i1.............................................................................................................2
Por que usar software libre en la educacion....................................................................................2
CREA PROFESIONALES INDEPENDIENTES DE UN DETERMINADO ENTORNO DE
SOFTWARE....................................................................................................................................4
REDUCE COSTOS.........................................................................................................................4
PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN USAR EL MISMO SOFTWARE CON EL
QUE SE LES ENSEÑA...................................................................................................................5
ES EL FUTURO DE LA INFORMACION, A LO QUE DEBERIA APUNTAR UNA
UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI.................................................................................................6
ES UNA BUENA HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN EL AREA DE INFORMATICA...6
LA PREGUNTA MAS DIFICIL......................................................................................................6
SISTEMAS GNU/LINUX EN ESCUELAS...................................................................................8
Sumario
Desde las herramientas basicas para preparar
alimentos, pasando por la rueda, hasta todos
los conocimientos de fisica, electronica,
campos magneticos, particulas subatomicas,
ondas, vision humana, optica... etc; para que
ahora lleguen unas enormes multinacionales
que han desarrollado una piel muy fina de
TRABAJO REALIZADO POR:
Rivas Luis Gabriela N/L 36
Martinez Garcia Alan Jaziel N/L 21
Grupo: 101
conocimientos sobre esa enorme piramide y
nos digan “la comprencion de imagenes, o de
audio, es secreto, solo nuestro y nisiquiera
puedes mirar como se hace”. Como si eso lo
hubiesen podido lograr solos sin el aporte de
millones y millones de meses hombre y
capiltal publico invertidos.............................3i